Модуль 11

1. Підготувалися та продемонстрували Портфоліо;
2. Провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»

Модуль 10

1. Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
2. Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
3. Створили план впровадження теми.

Модуль 9

1. Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
2. Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
3. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
4. Створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8

1. Поділилися прикладами учнівських робіт.
2. Обговорили проблеми залучення учнів до процесу оцінювання.
3. Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.
4. Доопрацювали плани оцінювання.

Модуль 7

1. Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів.
2. Внесли зміни до свого плану вивчення теми.
3. Маємо створити та оцінити  приклад учнівської презентації, публікації, блогу.
4. Осмислили те, чого навчилися.

Модуль 6

1. Обговорили проблему безпеки учнів в Інтернеті.
2. Створили дозвіл батьків.
3. Запланували, як будемо   використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.
4. Переглянули план вивчення теми та внесли в нього зміни.
5. Осмислили те , чого ми навчилися в цьому  модулі. .

Модуль 5

1. Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.
2. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав.
3. Створили списки використаних джерел.
4. Розглянули як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.
5. Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.
6. Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.
7. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.